Los/as alumnos/as de PTVA muestran patologías que van desde trastornos de espectro autista (TEAs), parálisis cerebrales, discapacidad intelectual con o sin discapacidad motórica a trastornos graves de comportamiento. Algunas de estas patologías llevan asociadas desintegración sensorial, con lo cual el trabajo de taller requiere una adaptación de materiales y metodología para atender a sus necesidades educativas especiales.
El proyecto tiene como objetivo enseñar a esto/as alumnos/as las herramientas del Taller de Madera, a través de distintas metodologías, desde la observación, exploración y búsqueda de información hasta el aprendizajecon dibujos, elaboración de plantillas de las herramientas, música, juegos manuales y digitales, ejercicios de psicomotricidad y trabajo en grupo.
Los/as alumnos/as aprenden así la función, cuidados y normas de seguridad de cada herramienta, aprovechando el proceso para desarrollar otras muchas habilidades sociales y sensoriales.